Отзыв о работе сайта
Написал Administrator   
22.01.2010
ImageImageImage

ОТЗЫВ
на сайт кафедры физического воспитания "НИИ Спорт"

 

ТЕМА:  «Информационные технологии, применяемые на кафедре физического воспитания».

 Введение.
 С развитием цивилизации роль физической культуры в жизни общества существенно возрастает. Это связано, прежде всего, с увеличением значимости показателей физического состояния человека в стандартах качества жизни, с влиянием негативных последствий современной цивилизации - гиподинамии, ухудшения экологии, курения, алкоголя, наркотиков и т.п. К тому же все более возрастающий ритм жизни требует от людей хороших психофизических кондиций.

 

К сожалению, значительная часть населения, даже имея высокий образовательный уровень, не в состоянии правильно распорядиться своим психофизическим потенциалом, чтобы с помощью физических упражнений поддерживать оптимальную работоспособность и здоровье. Одна из основных причин - недостаток соответствующих знаний и методических умений. Поэтому не случайно рекомендуемые программы учебной дисциплины "Физическая культура", наряду с учебно-тренировочными занятиями, предусматривают теоретический раздел, физической культуре, и методико-практический раздел, обеспечивающий овладение методами и способами физкультурно-спортивной деятельности для достижения учебных, профессиональных и жизненных целей личности.
Однако в реальной практике учебного заведения полноценно реализовать цели тформирующий мировоззренческую систему научно-практических знаний и отношение к еоретического и методического разделов дисциплины "Физическая культура" крайне затруднительно. С одной стороны, чтобы учащиеся овладели знаниями, методами и средствами этих разделов хотя бы на уровне применения в типовых ситуациях, необходимо потратить на обучение и контроль его результатов немало времени. С другой стороны, расходовать время учебных занятий не на физические упражнения в современных условиях явно не рационально. Реальная ситуация в России ныне такова, что физические упражнения на учебных занятиях для значительной части учащейся молодежи являются единственной возможностью получить хотя бы минимально необходимую двигательную нагрузку. Таким образом, необходимость повышения теоретического и методического уровня учащихся и необходимость обучения двигательным действиям и развития физических качеств вступают в противоречие.
Разрешить это противоречие можно с помощью информационных технологий обучения, применяемых для самостоятельного освоения учащимися теоретического и методического разделов учебных дисциплин по физической культуре. Под информационными технологиями обучения (ИТО) здесь понимается совокупность электронных средств и способов их функционирования, используемых для реализации обучающей деятельности. В состав электронных средств входят аппаратные, программные и информационные компоненты, способы применения которых указываются в методическом обеспечении ИТО.
 

Основная часть.

В процессе развития информационных технологий человечество всегда стремилось создать закономерность происходящих явлений, событий в обществе, выявить наиболее целесообразные применения этих законов. Для этого требовались знания математики, экономики, исторические закономерности общества в целом. Объединить эти информационные потоки человечеству было не под силу.
На данном этапе информационные технологии резко  и качественно изменились. Только они могут совместить эти закономерности и помочь выявить недостающие звенья для определяющих решений, создавать базы данных, которые могут обеспечить наличие всех компонентов, расчетов, помочь распределить усилия общества для решения макроэкономических программ.
Наличие и содержание программного обеспечения на современном этапе дает  возможность создавать информационные блоки, обучающие программы в электронном виде, применять интерактивные технологии в учебном процессе.
Сейчас, когда персональный компьютер стал неотъемлемой частью учебного процесса в вузе, появилась необходимость в широком использовании компьютерных технологий на кафедре. Также появилась возможность создания сайта, для улучшения обучения и предоставлении информации учащимся.
Цели создания сайта кафедры заключаются в том, чтобы создать базу данных учащихся, на основании которой можно создавать индивидуальный план студентов, корректировать перспективное планирование учебного материала, улучшать современную научную базу, выявлять наиболее важные учебные моменты в учебном процессе. Можно также использовать при тестировании учащихся, при дистанционной форме обучения.
Задачи создания сайта заключаются в реализации заложенной базы данных и научных программ, в обобщении накопленного опыта, переписке с другими учебными заведениями РФ и СНГ и создаваемых научных формах (симпозиумах) в режиме On line.
Рассмотрим вышеизложенное на примере сайта кафедры физического воспитания.
1. Организация воспитательного и учебного процесса:
- воспитание культуры общения с используемым материалом;
- формирование мировоззрения;
- использование теоретических основ для создания
- базовых знаний и их применение в практических занятиях;
- использование рефератов и учебных пособий;
- выполнение домашних занятий, самоподготовка,
- разработка индивидуальных планов;
- использование перспективного планирования, интерактивного материала, базы данных в виде научных разработок, проектов, энциклопедий, библиотек.
2. Использование справочного материала:
- по правилам соревнования;
- разметке спортивных площадок;
- жестам судей;
- технике безопасности;
- информационных блоков, отчетов о провед?нных
- спортивно-массовых мероприятиях.
3. Переписка с другими учебными заведениями о сотрудничестве, учебной и научной деятельности.
4. Проведение форумов по интересующим темам.

В настоящее время ресурсы информационных технологий НИИ находятся на современном уровне. Все кафедры объединены единой локальной сетью, на ИВЦ находятся прекрасно оборудованные компьютерные классы.
Сервер ИВЦ имеет:
– обучающие программы по необходимым дисциплинам;
– учебные программы;
– перспективное планирование;
– программы тестирования;
– дистанционное обучение;
– лабораторные работы;
– конкурсные программы;
– новости науки;
– библиотеки, архивы по специализации;
– планы самоподготовки студентов.
Все документы, предоставляемые на сервере ИВЦ в электронном виде, приводятся в соответствии с требованиями Министерства образования. Наличие перечисленных пунктов при разработке сайта на кафедрах определяет уровень подготовки и потенциальные возможности учебных подразделений в учебном процессе. Возможности и ресурсы, научный потенциал, который можно реализовать на кафедрах, используется при активном участии самих преподавателей.
Это происходит при повышении компьютерной грамотности в виде семинаров, практических занятий, выпусков информационных бюллетеней, которые включаются в план работ подразделений.
Оснащенность кафедр теоретическими программами, теорией и методикой на уровне современных требований в электронном виде постоянно улучшается и совершенствуется в современных электронных ресурсах НИИ. Планомерное развитие учебного процесса с включением в него электронных ресурсов  – актуальная задача сегодняшнего дня.
Сайт кафедры, являясь педагогически научно-информационным звеном в общем ресурсе информационного блока НИИ, раскрывает и увеличивает возможности учебного процесса в целом, предоставляет возможности дополнительного образования и дистанционного обучения, повышая уровень освоения знаний. Проводимые со студентами консультации и семинары, тестирование по остаточным знаниям при освоении учебных программ, методик предоставляют преподавателю возможность не только реализовать имеющиеся ресурсы, но и координировать, разрабатывать новые методики, совершенствовать существующие. Студенты, используя такой сайт, имеют дополнительную возможность повысить уровень межпредметных связей, получить качественные энциклопедические знания.
Заключение.

Применение информационных технологий обучения в преподавании физической культуры позволяет реализовать требования теоретического и методического разделов типовых учебных программ посредством самостоятельной внеаудиторной учебной работы студентов, сохраняя тем самым аудиторные часы для занятий физическими упражнениями.
Разработка и внедрение электронных средств поддержки обучения способствуют повышению уровня учебной, методической и научной работы кафедры физического воспитания.
Информационные технологии обучения обладают более высокой дидактической эффективностью по сравнению с традиционными методами и средствами поддержки обучения. При этом, высокий уровень интереса обучающихся, обусловленный поначалу технологической стороной используемых электронных средств, способствует в дальнейшем росту интереса к содержанию теоретических и методических аспектов физической культуры.

Студентка группы БУ-08
Гальчук Олеся Анатольевна,
29.12.2009 г.

г.НОРИЛЬСК

Список литературы.
1. http://www.niisport.ru/ (Сайт кафедры «Физического воспитания» НИИ)
2. Мальцев, В.Г. Web-сайт кафедры. Опыт создания и применения [Текст]: учебно-метод. пособие / В.Г. Мальцев; Норильский индустр. ин-т. – Норильск, 2006. – 81 c.
3. Богданов В.М., Пономарев В.С. Компьютерная поддержка методико-практических занятий // Межвуз. сб. науч. трудов "Вопросы физического воспитания студентов". - Магнитогорск: МГМА, - 1997.